Descrição

Este livro parte de discussões fundamentais acerca da avaliação neuropsicopedagógica, suas abordagens teóricas, o conceito de aprendizagem e questões sobre as dificuldades e transtornos mais comuns. Aborda a atuação do neuropsicopedagogo, princípios éticos desse trabalho e especificidades do contexto institucional e do contexto clínico. A obra esclarece sobre as fases da avaliação psicopedagógica, anamnese, testagens e entrevista devolutiva; também ressalta a prática da reabilitação cognitiva.